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教育部为教师减负的最新相关消息:制作flash视频课件动画促进教育部为师生减负

发表时间:2020-01-15 16:26作者:胡国庆

继中小学生减负之后,教师也要减负了。中办、国办日前印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》,教育部16日召开新闻发布会予以解读,提出对中小学校和教师的督查检查评比考核事项在现有基础上要减少50%以上,清理后保留的事项实行清单管理。

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在现代教育中,除了减负之外,更好地运用多媒体教学,还能够很大程度上提高教学效果。其中flash视音频课件便为培养发散思维提供了良好的条件,培养发散思维是教会学生多方面的思考,要从多个角度培养学生的思维能力,首先要引导学生理解问题,把握问题的本质;其次,要通过联想、想象、猜想和推测来启发学生的思维。

一般的课件制作,所选择的材料都是围绕一个主题的,这不可避免地使得材料的选择较为单一,会影响学生对问题的理解水平。Flash课件不同之处便是提供了大量的与内容相关的文本,学生可以浏览不同的场景,从不同的角度去理解相同的问题,有利于学习,也可以对学生的思维方式产生潜移默化的影响。

Flash课件不仅带来了课件形式的改变,也带来了教学方法的变革。Flash课件在教学中的运用势必使课堂教学趋向于合作学习和发现学习。这两种学习方式一方面可以培养学生的探究精神和合作竞争能力,另一方面有利于培养学生的发散思维和逻辑思维能力。同时,在这种形式的教学中,学生的主体作用可以得到充分体现,增强学生的自主意识,更大程度上调动学生的学习积极性。

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Flash课件视频制作在充分体现学生的主体作用的同时,教师的主导作用也更加明确,教师主导作用的充分发挥为学生思维能力的培养提供了基础。因此,人合教育的教师们认为利用Flash课件,教师要引导学生客观全面地看问题,这样不仅能够实现减负,同时还能够保障良好的教学效果。

面对现在越来越难的教材,和越来越高的学习强度,家长们都希望,能够降低学习难度,少学点,孩子们课业负担自然就轻了!现在的中小学生,主要的负担就在考试,比如现在,小学不只语数英考试,科学、社会、音体美都要考,所以学生累啊!本次提升教学技术水平,为的是希望借助Flash课件视频制作这一“新举措”快点落实,这样让孩子们在没有课业负担的情况下,享受试听觉的快乐,就像在看电影中度过愉快的学习。人合教育现在推行的“测评-分析-匹配-追踪-因材施教”,可以利用现代化的电脑技术指导整个教学工作。人合教育开展的“一对一个性化辅导课程、一对二双子班、一对三三叶草班、3-8人精品小班、vip晚托班、精品晚托班”中将逐步引进类似这种Flash课件视频制作教学法,让学生在快乐中学习,在快乐中成长!既不耽误学习也不让他们感到学习压力,人合教育立志为全社会的学生家长和学校减负贡献自己的一份力量!

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